《表1 课程评价方式：《应急预案编制与演练》的“金课”建设方案探讨》

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《《应急预案编制与演练》的“金课”建设方案探讨》

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课程团队以过程性评价和结果评价相结合，改革课程考核与评价方式，将传统的“平时成绩50%”加“期末考试成绩50%”的教师评价方式转变为“课前作业10%”加“课堂表现30%”加“小组任务30%”加“调查报告30%”的重过程多主体评价方式，见表1。