《表2 创意家务劳动任务要求》

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《小学生家庭劳动教育路径新探——家务劳动实践学习活动的开发与实践》

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在家务劳动清单的基础上，各学科组以学生成长为出发点，协同设计了“小小研究员”“小小种植员”“小小设计者”等创意家务劳动主题探究学习活动（见表2）。小学生的自主探究能力有限，教师要为其自主探究和解决问题提示方法和步骤，避免放任学生进行盲目而低效的探究活动。[1]创意家务劳动学习主题为选做活动，为学生提供更多的实践选择。每一个主题都立足学生家庭生活实际，提出具体的活动任务要求，让学生清晰地了解实践操作步骤。