《表1 传统家务劳动清单：小学生家庭劳动教育路径新探——家务劳动实践学习活动的开发与实践》

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《小学生家庭劳动教育路径新探——家务劳动实践学习活动的开发与实践》

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基于此，我们根据小学生的年龄特点，立足“衣食住行”等日常生活，分年段、分内容设计了家务劳动教育清单（见表1），指向学生成长，从三个角度梳理家务劳动内容。即从“学生与自我”出发，设置整理岗位，引导学生学会在家庭生活中服务自我，提高独立生活能力；从“学生与家人”出发，设置服务岗位，引导学生学会帮助家长承担家务，密切亲子关系，服务家庭；从“学生与生活”出发，设置厨艺岗位，引导学生掌握更多生活技能，学会更好地生活。