《表1 全科医生对神经内科轮转教学满意度调查[（n)%]》

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《提高全科医生规范化培训中神经内科轮转教学实效的探讨》

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上述教学模式正在逐渐完善中，需要了解全科学员的接受度和满意度，及时获得反馈信息。我们初步调研了11名近期经过神经内科轮转的全科学员，对培训内容、方式、自评神经内科知识提高程度、培训总体满意度进行调查，满意度从“非常不满意”到“非常满意”分为5个等级。总体来说，全科学员认可这一教学模式（见表1），但仍有改进空间。