《表9:解释的总方差:高校本科教学质量评估及其发展预测研究》

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《高校本科教学质量评估及其发展预测研究》


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总体来看利用主成分分析法进行某大学的教学质量评估所得分值与层次分析法所得结果一样呈现上升趋势。