《表1 列取其中几项国家、省、市级奖项》

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《基于双体系渗透融合人才培养模式大学生素质拓展新途径——以广东石油化工学院为研究对象》

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此外，坚持科学发展，切实采取推进大学生素质拓展学分计划“一二四”工作举措，促进大学生综合素质又好又快地提升。转变“一个”观念，进一步明确素质拓展学分是手段，不是目的，逐渐淡化学生提高综合素质的工具价值；围绕“一个”中心，大学生素质拓展中心在实施大学生素质拓展学分计划过程中将始终围绕教学的中心地位；明确“一个”流程，熟悉从参加活动到获取学分的流程，做好与大学生的职业生涯规划教育紧密结合，与服务学生的就业、创业紧密结合。抓好“四个”环节:（1）宣传发动环节。大学生素质拓展中心通过发放《大学生素质拓展学分计划品牌活动集萃》、举行新生素质拓展专题教育等形式让广大学生明确素质拓展学分计划的目的及实施细则。（2）开展培训环节。学校组织开展了广泛的干部培训工作。（3）跟踪调查环节。计划实施期间，大学生素质拓展中心成立了调查团，调查了解大学生素质拓展学分计划实施情况。（4）总结提高环节。学校致力于探索和创新人才培养模式，提高学生综合素质和能力，得到了用人单位、企业和学校的一致好评和高度评价，得到了社会、家长和学生的充分认可和赞同。九年来，大学生素质拓展学分计划工作取得了优异的成绩。参加全国大学生化工设计竞赛连续5年晋级全国总决赛并获一等奖（华南地区高校仅此一家）等国家、省、市级奖项累计一千余项，例见表1[3]。