《表1 近3年实验教学工作量变化》

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《矿业工程实验室数字化建设模式研究与实践》

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近3年来，矿业工程学科通过实验室数字化建设实践，显著提高了实验室的运转效率与效果。在实验技术及管理人员不变的情况下，实验室承担的实验工作量逐年增加，学生依托实验室开展的创新创业项目、学科竞赛活动、科学研究项目明显增多，各实验课平均成绩及学生论文、专利数量也显著提高，见表1、表2。在打破实验室传统模式，进行数字化改造与建设后，实验室运转效率提升，实验资源利用率提高，实验室知识产出增加，学生积极性增强，知识学习与应用效果更加出色。近3年来，实验室先后接待高校来访交流37批次，实验室建设模式与效果受到了较高评价。