《表3“首聘期科研考核”制度对大学国际国内期刊论文发表的影响效果及动态效应》

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《“预聘—长聘”制度会提升中国大学科研生产力吗——基于多期双重差分法的政策评估》

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注:（1）括号中的数字为标准误。（2）*p<0.05，**p<0.01，***p<0.001。

综合表2和表3的结果来看，“首聘期科研考核”制度的激励效果明显低于“非升即走”制度。“首聘期科研考核”制度是中国大学实施“预聘—长聘”制度的本土化模式，也是一种创新。但是该制度在实施过程中激励效果不佳，这给已经实施的或即将实施“首聘期科研考核”制度的大学一个警示。“首聘期科研考核”与“非升即走”两项制度的主要差异在于是否需要完成职称晋升，前者不需要完成职称晋升，后者则需要在首聘期内完成职称晋升。如果“首聘期科研考核”制度的科研要求低于大学自己设置的评职要求，那么对于那些希望评职的新入职教师来说是没有任何影响的，即使没有“首聘期科研考核”制度，这部分教师也会将全部经历投入于科研产出。