《表2 加州大学洛杉矶校区2016年梯级教师—教授系列薪级表(单位:美元)》

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《高校薪酬体系改革研究——基于加州大学的经验借鉴》

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资料来源:Academic Personnel and Programs.Faculty-Ladder Ranks-Professor Series[EB/OL].Http://www.ucop.edu/academic-personnel-programs/＿files/1617/t1.pdf.Http://www.ucop.edu/academic-personnel-programs/＿files/1617/t2.pdf。

加州大学将学术人员细分为不同的岗位系列，给定的学术人员系列薪级表中设立了薪酬标准的最大值和最小值，其中包括财政年和学术年两种类型，财政年薪酬标准更高。薪级表内部，可以进一步细化为级别（step）和包含一系列级别的等级（rank），等级一般根据教师职称来确定。不同的职称等级和级别对应不同的薪酬层级和水平，同一系列薪级表内部呈现阶梯性，同时每个薪级表都对教师的工资级别和晋升年限给出清晰地划分。例如，教授系列内部包括讲师、助理教授、副教授、教授四种职称等级，职称晋升呈现阶梯性，薪酬水平按照这些梯级标准逐步上升，往往职称等级级别越高，薪酬水平越高（详见表2）。教师可以根据所在学衔系列中既定的薪资水平范围内估算自己可得到的基本工资。在2003年至2016年的十四年间，薪级表的制定规则发生改变，如博士后人员系列薪级表，在2011年之前，薪级表中只是给出薪酬范围的最大值和最小值，2011年之后则主要根据任职时间长短来划分薪酬等级。