《表3 儿童行为与场地要素相关性分析》

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《基于“行为-要素-空间”评估体系的儿童教育型花园研究》

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本文通过雷达图对行为与场地要素间的关系进行可视化分析，并利用均值比较法分析要素与均值的差异，挖掘出与要素有突出关联的儿童行为特征。随后将各个要素的雷达图进行叠加拟合分析，归纳具有相似儿童行为模式的要素，并总结出五类儿童行为模式（见表3）。