《表2 健康素养影响因素的多因素logistic回归分析》

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《互联网互动健康教育下的居民健康素养研究》

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分别把总体健康素养具备率及3个方面健康素养具备率作为自变量，把性别、年龄、民族、婚姻状况、文化程度、职业、家庭人口数、户籍状况、患病年数、自我健康评估作为应变量进行赋值，进行多因素logistic回归分析。结果显示，文化程度、家庭年收入和自我健康状况评估为基本知识和理念素养、健康生活方式与行为素养、基本技能素养和总体健康素养的共同促进因素。文化程度越高、家庭人均月收入和自我评价健康状态越高，健康素养水平越高。见表2。