《表1 新、老课标编制体例比较》

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《普通高中地理课程标准传承性分析》

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注:本文表格中用波浪线标出新、老课标的主要差异 （下同）

新课标的撰写体例包括课程性质、课程基本理念、课程结构、课程目标、课程内容、学业质量、实施建议7个部分，新、老课标的撰写体例比较见表1所示。从体例角度看，新课标新增了学科核心素养、学业质量、学业水平考试命题建议3个部分，但在课程性质、课程基本理念、课程结构、课程内容、实施建议等方面，与老课标有较高的相似度，传承性明显。