《表1 视频论文整合传统论文要素的可视化设计[15] (此表根据文献修改而成)》

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《基于视频论文创作的深度学习——BYOD环境下课堂教学的应用探究》

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视频论文应用于大学课程学习中，就是通过设计可视化的音视频材料来呈现一个研究或深度阐释一个课程内容的核心主题，本质上是论文表达的一种，在内容上和传统纸质论文一样，都有一个主题、引言、观点、支持论据和结论。[10]学生在学习过程中，把自己对课程内容或相关现实问题的思考和观点提出来，无论是刻在原始的泥土板上、印在纸张上，还是以每秒30帧的速度播放在视频画面上，都是对课程内容的深度阐释。除了和传统纸质论文一样都需要考虑的设计要素（比如，学术研究问题、背景知识、反思以及结尾部分的文献来源）以外，视频论文还有其他可视化设计的相关要素（见表1）。根据这些要素，学生需要从先前习惯的文字语言表达系统向可视化的视频表达系统进行创造性的设计转换。