《表1 木结构设计教学内容》

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《木结构暑期境外教学实践与探索》

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理论授课环节由Richard Harris教授与Wen-Shao Chang教授讲授（图2），他们将英国大二学生的木结构设计课程进行了压缩与删减，形成了两天的精华课程。Richard Harris教授与Wen-Shao Chang教授团队的木结构研究全球领先。同时，两位教授担任英国木结构规范标准委员会委员，拥有丰富的木结构设计工程实践经验，其授课带给学生多层次的学习体验。理论授课环节分为两大部分，第一部分为认知概论课程，教师以通俗的语言讲授木结构的发展历史、环保优势、力学特性以及结构工程应用前景，旨在使学生掌握木结构基本概念，向学生传递木结构的建造优势。第二部分为木结构设计教学，见表1，教学内容涵盖了木结构设计基础、木构件设计、木节点设计与长寿命设计。因中国与英国木结构设计规范存在差异，教师增加了中英规范对比授课环节，同时，讲授如何使用中国规范（GB50005-2003）和欧洲规范（Eurocode-5）进行木结构设计。现今，木材深加工工艺发展迅速，大量工程木材料在木结构中应用，授课教师讲解了胶合层积材（Glulam）、胶合板（Plywood）、单板层积材（Laminated Veneer Lumber）、定向刨花板（Oriented Strand Board）、正交胶合木（Cross Laminated Timber）的性质，并结合英国已建项目，对比不同工程木的应用特点，使学生能够紧跟前沿，掌握最新的行业讯息。木构件设计中有大量的数学计算，授课教师结合不同的工程算例一一讲解计算公式，并随堂练习，使学生能够熟练掌握木结构构件的基本设计方法。