《表2 蓝思分级法和A-Z分级法对比图》

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《国外公共图书馆少儿分级阅读推广服务实践与启示》

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美国在少儿分级阅读研究、标准制定、实践探索等领域均处于领先地位。早在20世纪60年代，美国政府就开始致力于阅读教育的研究，并在2001年通过了《不让一个孩子掉队》法案，有力地推动了分级阅读在美国的发展，同时也促进了分类阅读体系的建立。美国的分类阅读标准更加成熟、完善、多样，其中不仅有政府出资研发的标准，也有民间、个人制定的标准。在诸多的分级阅读标准中，蓝思分级法和A-Z分级法最具公信力。二者的分级方式及优缺点详见表2。在美国公共图书馆、出版社及少儿家庭三方的共同努力之下，美国开展了“出生即阅读”“每一个孩子准备在你的图书馆阅读”等分级阅读推广活动，通过图书馆向父母宣传正确的早期阅读方式，同时让公众认识到图书馆是获取早期教育的重要场所。此外，美国的公共图书馆每年度都会推出适合不同年龄段的少儿推荐书目，如年度好书推荐。