《表3 在流入地不同居住年限的农民工人群教育压力指数》

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《农民工随迁子女教育压力及群体差异》

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以上分析表明，在入学条件方面，长期居住者并未获得优势。反而由于长期居住此地，对当地的教育政策评价更低，认为与过去相比，上学要求的条件更多、难度更大。在子女就学过程中，其就学不稳定性更高，遇到因政策变化、学校撤并或父母就业原因而转学、辍学的比例更高。但长期居住者也表现出一定的优势，如对入学政策的知晓程度更高，子女在本地受歧视的程度也较低（详见表3）。