《表1 相关性分析：中国时尚可持续发展教育问题与对策研究》

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《中国时尚可持续发展教育问题与对策研究》

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*.在0.05级别（双尾），相关性显著。

通过对受教育者可持续时尚课程的学习意愿调查，表明有高达81%的受教育者表示对时尚可持续发展课程感兴趣，其中接受过相关课程学习的受教育者认为时尚可持续发展课程的学习对个人的影响程度比较大的占48%，认为影响非常大的占32%。这说明受教育者对可持续时尚课程的认可度较高，且表达出对可持续时尚理论学习的强烈愿望。并且从是否接受过可持续时尚课程培训的受教育者对于可持续服装设计方法的认识及运用均值来看，除慢速设计这个维度外，都要高于未接受课程培训的受教育者（图3），并且相关课程的学习与对可持续时尚的了解程度呈显著的正相关（表1）。以上两组数据，充分表明可持续时尚课程的建设对于受教育者践行可持续时尚发展具有至关重要的作用。