《表1 第3.4.1节单表查询的课堂设计》

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《基于对分课堂的“数据库原理”课程教学改革与实践》

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传统的课堂中，学生知识的积累和能力的培养几乎全部依赖于课堂上教师的讲授内容，这妨碍了学生独立思考能力的锻炼和浓厚学习兴趣的培养。利用对分课堂理念，进行课堂讲授时，教师不需要面面俱到，讲的太完整太全面。对分的原则是精讲和留白，教师对课程内容要高度凝练，做引导性的框架式讲授，讲解what，why和how，其中what是指知识点的框架、重点和难点内容；why是指内容的意义和价值，要突出内容的实用性；how提供学习方法、技巧，让学生逐步学会反思和优化，引导学生自己去发现内容的精彩。以第三章第3.4.1节单表查询为例，设计了如表1的45分钟的课堂内容：