《表3“龙娃线上讲堂”(线上玩伴团)主题推进一览表》

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《疫情之下对教育本质的追寻——基于常州市龙虎塘实验小学教育实践的个案研究》

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总之，通过这次疫情期间的教育实践，我们重新看到教育与“天地人事”无比密切的联系，体悟到“教天地人事”的迫切性和重要性，更意识到教育资源的丰富性、生成性，还认识到能发现、开发、转化教育资源的“教育者”的无比重要性。