《表1 我国体育课程研究作者发文情况统计表》

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《基于课程改革背景下我国体育课程研究热点问题综述》

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对科研机构、高产作者进行分析，不仅可以揭示我国该领域研究的主要力量、研究水平、研究前沿特征，更可以为后者研究提供一定的理论依据。[2]从表1可知，近年来我国体育课程研究的高产作者（≥10篇）依次是贾齐、程传银、何敬鹏，5―9篇的是季浏、段健芝、王华倬、毛振明、赵富学等学者。