《表5 影响因素状况（n=2000)》

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《皖北地区中职学校体育舞蹈现状及对策分析》

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影响皖北地区中职学校学生学习体育舞蹈的因素见表5。可以看出，随着社会的不断进步和学生文化知识水平的提高，学生观念已经不是首要因素。许多学生学习体育舞蹈课程是为了塑身健美和消遣娱乐，由于中职学校财力有限，场馆设施配置不足，直接导致学生失去学习欲望；学生男女比例失调，男生学习时缺乏女性舞伴，使教学过程无法顺利实施，学生丧失学习兴趣；师资力量不足、教学水平低，对学生的吸引力下降；学校缺乏各种校园舞会和舞蹈赛事活动，没有形成良好的校园文化；而学校重视程度和教学大纲及教法对学生学习也会有较大影响。