《表1 校园文化遗产空间的量化分析结果》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《校园文化遗产传播效果影响因素研究——以厦门大学为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注：**表示在0.01级别，相关性显著；*表示在0.05级别，相关性较显著

将遗产点的特征指标和遗产点对游客传播文化效果的指标输入SPSS软件进行相关性分析，探究变量之间的相关性，得到显著性数表（见表1）。观察表中有关数值，可以发现下几点：首先，游客在遗产点亲身了解到的历史故事的多少与游客来厦大之前对遗产点了解的多少（P=0.007，0.007<0.01）、蚊虫的多少（P=0.002，0.002<0.01）相关性极为显著；与遗产点气温高低（P=0.018，0.01<0.018<0.05）、遗产点宣传方式的丰富程度（P=0.027，0.01<0.027<0.05相关性显著。其次，游客在遗产点体验到精神内涵的多少与游客来厦大之前对遗产点了解的多少（P=0.049，0.01<0.049<0.05）关系显著。然后，游客在遗产点受到思想启发的多少与游客来厦大之前对遗产点了解的多少（P=0.029，0.01<0.029<0.05）、蚊虫的多少(P=0.022，0.01<0.022<0.05）、遗产点宣传方式的丰富程度（P=0.041，0.01<0.041<0.05）相关性显著。