《表2 对照组与干预组学员各类题正确率比较n(%)》
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《“以考促学”联合CBS教学模式在病历书写培训中的应用》
采用卡方检验比较两组学员各类题目作答的正确率,结果发现,实验组学员对住院病案首页入院情况、其他诊断、手术及操作名称和离院方式填写规范掌握情况优于对照组学员,实验组学员正确率高于对照组学员,差异存在统计学意义(P<0.05);实验组学员对主诉、既往史、日常病程记录、上级医师查房记录、现病史、手术记录的书写规范以及书写时限要求掌握情况优于对照组学员,实验组学员正确率高于对照组学员,差异存在统计学意义(P<0.05);两组学员对主要诊断、抢救次数、切开/愈合填写和手术同意书填写要求掌握情况相似,差异不存在统计学意义。两组学员对主要诊断的选择或填写掌握情况较差,正确率仅为61%,见表2。
图表编号 | XD00142741900 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.02.18 |
作者 | 李梦娜、何玉芸、林慕蕾、赵淑媛 |
绘制单位 | 广东省医学科学院广东省人民医院病案科、广东省医学科学院广东省人民医院病案科、广东省医学科学院广东省人民医院病案科、广东省医学科学院广东省人民医院病案科 |
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