《表3 SATS-36量表各因子和课程考试成绩之间的相关性分析》

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《临床医学专业本科生对医学统计学的学习态度调查分析》

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注：*P<0.05，**P<0.01

量表各因子得分和学生的课程考试成绩相关分析结果见表3。结果表明课程考试成绩与情感（r=0.085）、认知能力（r=0.156）、价值（r=0.168）和努力（r=0.149）等因子呈正相关关系（P<0.05），提示越喜好医学统计学，对自己的能力越自信，对医学统计学的价值越认同，付出的努力越多的学生课程考试成绩越好，而课程考试成绩与难度和兴趣无关。