《表1 文化资本占有调查表》

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《高职全程案例教学的影响因素分析及改进建议——基于文化资本的理论视角》

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本次调查采取问卷调查与半结构访谈相结合的方式。调查分为两部分：第一部分是对个人文化资本占有的评估，采用问卷调查法，根据布迪厄的定义将个人文化资本分为文化能力评价、文化产品占有、文化体制认可3个大项目（见表1）。本调查表参考了学界公认的分项加权评分法，结合高职高专学生实际拟定评测项目。本次调查选取了广西5所高职高专院校500名大二文科学生为研究样本，主要考虑到大二处于高职高专三年学业进程中比较稳定的阶段，他们既带有家庭先赋文化资本的烙印，又经过学校习得文化资本的加工。