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《明确目标 提升能力 濡染文化——五下第三单元文本解读及教学建议》

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在多元的社会实践中，学生通过实践、探究，悟字源之奇、字形之韵，将看到、听到、搜集到、想到的一系列内容进行反复论证实践，不仅丰富阅历、拓宽视野，更发展语言文字的运用能力，对汉字文化的感悟更趋丰富、立体，势必建立起更强烈的文化认同感及文化热爱。在活动中综合学习、运用语文知识，实现听说读写能力的整体发展。