《表3 各类语言在课堂中的占比》
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《应用弗兰德斯互动分析系统对元素化合物知识讲解的研究》
经笔者对三节课的记录,将教师语言、学生语言、沉默、操纵技术的比率进行计算,结果如下表所示。
图表编号 | XD00139532600 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.03.25 |
作者 | 沈鑫、张玮 |
绘制单位 | 哈尔滨师范大学、哈尔滨师范大学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |