《表1 两组受检者疾病基础知识认知情况比较[n=1000,n(%)]》

《表1 两组受检者疾病基础知识认知情况比较[n=1000,n(%)]》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《健康教育在宫颈癌筛查中提升疾病认知的效果》


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与对照组比较,aP<0.05

观察组受检者对宫颈癌基础知识认知情况显著优于对照组,组间比较,差异具有统计学意义(P<0.05),见表1。