《表5 直接与间接影响分析结果》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《元认知对MOOC学习兴趣和持续学习意愿的影响》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

根据判定系数可知，元认知对喜爱的解释方差是15.1%，对享受是32.1%，对参与度是20.8%。且喜爱、享受和参与度对持续使用意图的解释方差46.7%。因此我们可以得出结论，本研究中的所有因变量具有很强的预测能力。