《表1 学生体育成绩合格率调查表（N=120)》

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《影音媒体视角下的职业类高中体育教学改革探究》

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在进行体育课教学时，利用多媒体作范例讲析也是常用的手段。在进行高校公共体育教学以及相关初升高体育加试成绩训练时，实验对象班级采取更多的是多媒体技术的技术动作解析、慢动作回放等，将一些项目的技术动作的重难点更加完整的呈现给学生，使得学生成绩得到了提高。本次主要测试公体课中的三个项目，这三个项目学生相对熟悉，训练时间也一样，考核评价的结果为达标测试，只记录合格人数与合格率，见表1。