《表2 中小学教师年龄结构》

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《为什么教师职业对于女性更具吸引力——基于社会比较理论的视角》

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数据来源：华东师范大学国家教育宏观政策研究院课题组“中国教师发展调查问卷”调研数据。

从年龄结构看，男性老教师偏多、新教师偏少，女性则相反，如表2和图1所示。这种年龄结构上的性别差异，将导致我国中小学女教师比例越来越高。20世纪90年代之前，免学杂费、发放补助、统招统配等优惠政策吸引了大批优秀青年，特别是男青年报考师范类学校，加入教师队伍。如今很多中年教师都是当时的中等师范学校、高等师范专科学校、师范大学的毕业生。随着高等教育大众化，师范教育体系逐步解体，师范类院校向综合性大学发展，毕业生的就业选择更加多元，且随着市场化程度提高，其他行业的收入待遇逐渐超过教师行业，导致教师职业对男性的吸引力逐渐降低。女性劳动者愿意放弃部分货币收入换取就业稳定性和保障性的性别特征，使教师职业对女性仍具有较强吸引力。[3]在此背景下，中老年男教师比例较高，30岁以下的年轻男教师比例较少，而女教师群体更加“年轻化”。