《表1 近年国际结算相关招聘岗位职责和专业知识能力要求》

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《基于应用型人才培养的TCEP教学模式研究——以《国际结算》课程为例》

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课程知识的学习是为了满足实际岗位工作的需要。国际结算课程是针对涉外银行和外贸企业国际结算人员岗位而开设的专业性和实操性极强的课程。为此，在国际结算课程教学内容设计整体过程中应始终遵循实用性、前沿性和多元化原则，其理论教学、案例教学、体验教学及实践教学各环节改革应以满足就业需求为导向。笔者通过对国际结算相关岗位进行调研时发现（见表1），银行对国际结算人才岗位的要求均要高于外贸企业，且专业性要求更强，更具体、细化，其中国有银行国际结算的业务岗位要求重点还是以传统的国际结算业务为主，而外资银行的岗位要求中还引入了对BOP（国际收支统计）业务的要求。此外，通过对近年各大招聘网站及校园招聘中有关国际结算岗位的招聘信息进行的比较分析，可以看出，不论银行还是外贸企业，都更看重学生的应用能力而非理论知识。在能力要求中，学生综合素质水平成为他们重要的考核指标之一。因此，国际结算课程的教学改革应充分依据这些实际就业岗位需求特点来进行。