《表1 教育与经济发展情况》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《乡村教育投资对城乡收入差距的影响研究——基于中国省际面板数据的经验估计》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注：人均受教育年限按师生比进行了修正，年均增长率采用几何平均法。

乡村教育投资可以促进资源有效配置，改变穷人福利，促进经济健康发展。20世纪50～60年代，西奥多舒尔茨系统地提出了人力资本理论，并对经济发展动力做出了全新的解释，认为人力资源对经济增长的作用，远比物质资本及其他要素的增加重要得多。从人力资本的性质看，有专业技能的专业人力资本是要素报酬递增的源泉，而专业人力资本的形成在很大程度上又取决于教育与培训。正是由于不同收入组具有不同的人力资本存量，具有较高人力资本的群体能够获得递增的报酬，这导致居民收入差距越来越大，如表1所示。改变穷人福利的决定性生产要素不是空间、能源、耕地，而是人口质量的改善和知识的增进，其中教育投资是主要方式。