《表1 有关气缸磨损的问题及假设》

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《绿色生态课堂理念下的中职汽修专业课教学模式初探——以《气缸磨损的测量》为例》

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在《气缸磨损的测量》教学中，课前教师准备多个已经磨损的发动机气缸，上课时展现给学生，让学生观察气缸，并讲出自己观察到的现象。教师通过抓住多位学生观察到的“气缸的上部被磨出一个台阶”的现象，让学生大胆提出问题，并将这些问题逐一梳理，最终形成4个问题和4个假设，见表1所列。