《表3 四川阿坝州中学生体质健康信念差异比较》

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《四川省阿坝州中学生体质健康信念与体质健康的关系》

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注:体质健康信念水平得分以测评项目得分求和，再计算平均数。

由表3可知，目前四川省阿坝州藏、羌、汉中学生在认知因子、驱动因子以及加强因子存在明显的民族差异（P<0.05），其中汉族学生要优于藏族和羌族学生的体质健康信念水平；阿坝州体质健康信念水平存在性别的显著性差异（P<0.05），男生的认知因子与加强因子优于女生，但驱动因子略差于女生；城市与乡村在体质健康信念水平上存在显著性差异（P<0.05），城市学生的认知因子高于乡镇学生，但在驱动因子与加强因子方面较差与乡镇学生；不同年龄在体质健康信念水平上存在显著性差异（P<0.05），18岁学生在驱动因子和加强因子上均低于其他年龄，认知因子中17岁学生最高，驱动因子中16岁最高，加强因子中13岁学生最高，其他不一；不同年级对体质健康信念水平上存在显著性差异（P<0.05），高三年级学生在驱动因子与加强因子中低于其他年级组，认知因子中初中三年级最高，驱动因子中高中一年级最高，加强因子中高一年级最高，其他不一；体质健康等级为优秀的学生认知因子和加强因子最高，体质健康等级为良好的学生驱动因子水平最高，体质健康等级为及格的学生认知因子最差，体质健康等级为不及格的学生驱动因子最差，体质健康等级为及格的学生加强因子最差。