《表6 贫困生和非贫困生心理健康因子对比（M±SD)》

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《辽宁高校体育教育对贫困大学生身心健康影响的分析》

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通过统计阳性项目在调查对象测试中的哪些项目中呈现出了“有症状”，分析调查对象自我感觉不佳、状况出现在哪个范围中，进而进一步分析得分差距较大的几个因子：感觉自卑、人际关系敏感、焦虑、抑郁、强迫等因子，统计分析结果见表6。从表中可以看出，由于经济方面的原因，贫困大学生潜意识中自卑心理还是很严重的，进而在人际交往中缺乏自信和主动性，再加上受学习负担重和没有空暇时间的影响，他们思想上长期处于高度紧张、焦虑、郁抑状态，这些都严重影响着贫困大学生的心理健康问题。