《表1 药品市场营销实训教学计划设计》

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《基于工学结合的医药市场营销课程实践教学研究——以“绵阳科伦班”为例》

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教学模式的改变，对任课教师提出了更高的要求，教师要将传统教学方法的“教”变为“导”，由传统的课堂讲授者变为学生学习平台的设计者，既要具备丰富的专业知识和良好的语言表达能力，还要具有较强的逻辑思维能力和感染力，激发学生参与活动和讨论的热情，校企双方的教师在教学过程中不断提高了自身的综合能力和业务水平。