《表4 倾向得分估计的Logit模型处理结果》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《校园欺凌对学生教育表现的影响效应评估——来自PISA2015我国四省市的证据》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

在实施倾向得分匹配之前，需要估计处理组和控制组样本的倾向得分。估计倾向得分的目的在于判断处理组和控制组协变量分布是否一致，即是否满足平衡性特征。限于篇幅，本研究呈现是否遭受欺凌上的Logit模型处理结果（表4所示）。结果发现，学生性别、家庭社经地位、年级、是否初中生、是否受过学前教育、教师不公正、学校留级生比例、学校纪律氛围在至少0.10显著水平上预测学生是否遭受欺凌。虽然其他变量系数不显著（与干预变量无关），但考虑到它们与教育表现（结果变量）存在关联，同时考虑这些变量有助于降低PSM估计效应的偏误。[29]