《表2 陶行知主导的晓庄师范学校的课程与学习[18]149-151,[19]245-246》

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《社会变革与乡村教师发展:基于杜威流派的视角》

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陶行知于1927年创办的晓庄师范学校被视作杜威理念在中国本土的运用和调试。[17]经陶行知加工和转换，杜威的“教育即生活”“学校即社会”变成了“生活即教育，社会即学校”；杜威的“在做中学”变成了“教学做合一”。至于为何变更，陶行知本人及其追随者、研究者均作出了阐述，大部分原因在于当时中国的社会环境。在教师培养方面，陶行知倡导“农村教师应在农村环境中进行培训。未来的农村教师应与农民共同生活，向农民学习，与农民同甘共苦”[18]127。乡村教师的培养目标主要有三:农夫的身手、科学的头脑和改造社会的精神。[18]149其课程与教学活动见表2。