《表1 问卷调查项目及结果》

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《模因论视域下外贸英语函电教学研究与实践——以培养学生跨文化书面交际能力为维度》

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评价采用定性分析的方法，兼顾简洁性及可操作性原则，结合教学实践模型，设计了莱克特5级量表，每道题包括5个选项，其中“5”代表“非常同意”，“1”代表“非常不同意”，最后一题为开放性问题，对参与此次课程的大学三年级三个班160名同学开展了问卷调查，回收有效问卷160份，调查结果如表1所示。