《表1 被调查者的个人发展定位》

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《地方本科院校青年教师教学能力现状调查研究——以玉林师范学院为例》

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51名被调查者对于个人发展的定位是有差别的，调查结果如表1所示。从表1可以看到，51名被调查者中，42名对自己的发展定位是成为教学科研并重型的教师，占82.4%，说明大部分教师希望自己能够科研和教学兼顾。