《表2 皮尔森相关、信度、收敛效度与区别效度分析》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《教师信息技术领导力对信息化教学效能的作用研究——基于结构方程模型的实证分析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注:区别效度一栏，对角线粗体字为槡AVE，下三角为皮尔森相关；ITTL=信息化教学领导力、ITPL=信息化专业引领力、ITMM=信息化管理执行力、ITCC=信息化沟通协作力。

问卷整体信度Cronbach'sα=．961，且每个维度α系数值在．880-.937之间，均在0.6以上。各因子载荷量在0.68-0.80之间，且不存在因子结构不清的情况，较为理想；KMO=.958（大于0.8），sig=0.000（小于0.001），表明问卷适合进行因素分析，详见表2。