《表3“项目效益”分指标：新建本科高校“质量工程”项目后评估指标体系的构建研究——以广东石油化工学院为例》

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《新建本科高校“质量工程”项目后评估指标体系的构建研究——以广东石油化工学院为例》

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从表3可知，本研究根据不同类型“质量工程”项目的研究内容，经专家小组讨论，制订了不同的评价指标，如“平台类”项目在“项目实施成效”中侧重评价学生创新实践能力，而“专业类”项目则侧重专业知名度、专业招生就业情况，“课程类”除课程受众程度及教材使用率之外，还注重课程质量评价。此外，在人才培养情况，“平台类”项目与“专业类”项目在教师获奖方面要求高于“课程类”项目，而“课程类”项目更侧重于教师教学能力的评价。