《表2 Pearson相关性检验结果》

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《基于“蓝墨云班课”的过程性评价对终结性评价影响的实证研究——以“基础会计”课程为例》

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注:*、**、***分别表示10%、5%、1%显著性水平，下同

模型1和模型2中变量的皮尔逊（Pearson）相关性检验结果见表2。具体来看，终结性评价与过程性评价的相关系数为0.192，在1%的统计水平下显著，说明过程性评价成绩越高，终结性评价成绩越高。此外，学习资料成绩、出勤成绩、章节测试成绩、讨论答疑成绩、头脑风暴成绩均与终结性评价成绩的相关系数分别为0.216、0.114、0.148、0.114、0.117、0.268，且均显著，说明过程性评价各指标成绩越高，终结性评价成绩越高。可见，相关性检验结果初步验证了假设1和假设2。