《表2 路径回归系统分析结果》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《小学教师信息化领导行为影响因素与形成路径研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注：***p<0.001。

路径回归分析的结果见表2。技术应用效能感（SE）对小学教师信息化领导行为（B）的影响达到统计学显著水平，拒绝虚无假设，说明二者之间存在显著的正向影响，假设H2成立；知识分享动机（M）对小学教师信息化领导行为（B）、人际关系（R）对小学教师信息化领导行为（B）的影响均未达到统计学显著水平，假设H1、H3不成立。此外，相关分析的结果显示：知识分享动机与技术应用效能感的相关系数为0.655、知识分享动机与人际关系的相关系数为0.595、技术应用效能感和人际关系的相关系数为0.717。