《表2 学生关于“不足”的分布情况》

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《需求理论视角下当代大学生对语法课程的需求研究——以西安某高校学生为例》

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从第一个问题的结果来看，只有36%的学生系统地学习了语法，由此看来，他们的语法知识不成体系。从Q7得出的结果来看：41.67%的学生仅机械地记住语法规则来学习语法，但并不是真正懂。38.89%的学生可以理解语法规则，但很难记住它们。66.67%的学生可以记住规则，但总是在练习中犯错，而25.00%的学生可以在考试中做到正确，但不会在实际生活中运用。因此，大多数学生都是机械地学习语法，这也是现在语法教学的现状。在Q8中：11.11%的学生说，他们认为语法学习很困难，因为他们无法理解课堂上老师教的知识。69.44%的学生认为他们没有及时复习，因此他们无法清楚地记住知识。72.22%的学生认为自己掌握不好是因为他们没有做足够的练习。而只有22.22%的学生归因于母语负面迁移。最后Q13是一个开放式的问题，学生们认为自己最欠缺的是：第一种是没有做过足够练习，第二种是对虚拟语气的掌握不充分，第三种是关于句子结构，第四种是关于时态的掌握，最后是应用能力的掌握。