《表1 两组CABR比较(±s,分)》

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《6~12岁孤独症儿童社交适应性及心理理论评定调查分析》


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观察组ADQ评分低于对照组,独立因子、社会自制因子、认知因子T分对照组与观察组相比,差异均有统计学意义(均P<0.05)。见表1。