《表1 两组满意度、健康知识评分对比（X±S，分）》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名：随高清版一同展现
《临床护理路径联合整体护理在玻璃体切割联合玻璃体腔注药手术护理中的应用分析》
研究组护理满意度评分以及健康知识评分均明显高于常规组，两组差异有统计学意义（p<0.05）。详情见表1。
| 图表编号 | XD00126478300 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.11.01 |
| 作者 | 许晓玲 |
| 绘制单位 | 山西省大同市第三人民医院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
相关图表
- 《表2 两组患者护理满意度评分的比较（分，x-±s)》2020.09.30
- 《表1 两组相关知识掌握评分、管理质量评分、护理满意度评分比较（分，±s)》2020.09.10
- 《表1 2组护理理论知识考核评分护理实践操作考核评分实习生满意度评分对比（±s，分）》2020.08.20
- 《表3 两组患者治疗满意度评分比较(x珋±s，分)》2021.02.25
- 《表2 两组患儿护理前后的满意度评分比较 (x±s, 分)》2018.10.26
- 《表3 对比两组患者的健康知识和护理满意度评分（±s，分）》2020.06.30
- 《表1 两组家长干预前后疾病知识掌握度评分的比较（分，±s),x》2020.08.08
- 《表5 两组患者的护理满意度评分比较（x±s，分）》2020.07.11
- 《表3 两组术后生存质量总体健康评分比较(分，x±s)》2020.08.05
- 《表2 两组学生教学满意度评分比较（x±s，分）》2020.05.10
- 《表1 两组学员在理论知识、临床技能考核及日常综合评分方面的成绩比较（分，±s)x》2020.07.20
- 《表2 两组患者健康状况对比（分，x±s)》2020.02.26
- 《表1 对比两组患者健康知识掌握程度[（x±s），分]》2019.11.01
- 《表1 两组患者健康知识掌握情况对比 (x±s, 分)》2019.07.01
- 《表1 两组心理健康状态、生活质量、护理满意度比较x±s,分)》2019.08.02
- 《表2 两组压疮知识掌握度评分对比 (x±s, 分)》2019.06.25
- 《表1 两组护理满意度及健康知识评分分析 (分, X±S)》2019.04.01
- 《表2 2 组患者对健康知识掌握度评分以及对护理服务满意度评分比较 (x±s, 分)》2019.02.20
- 《表1 两组健康知识掌握程度评分、依从性评分、生活质量评分、满意度评分数值情况 (xˉ±s, 分)》2019.02.25
- 《表1 培训前后理论知识和操作技能评分对比 (x±s, 分)》2019.03.04