《表1 被访对象的基本信息》

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《大学教师“教学与科研”活动的行动逻辑——差异化的选择策略》

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本研究中访谈个案遵循着罗伯特（K.Yin Robert）提出的“差别复制”思路[9]，使用这种方法的优势是:研究结果比较丰富，不仅有面上的分布状态而且有点上的过程和变化。能够对大学教师的价值观念、情感感受以及行为规范有更深入的了解。被访对象的基本信息如表1所示。