《表5“4+2”模式的重心注度5 7.58》

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《初中数学分层教学“4+2”模式探究——问卷调查报告分析》

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本题为多项选择，从结果中，不难看出，学生更看重自身的学习成绩的提升，认为分层教学能为学生带来不同的效果，影响学生学习效率的因素是多方面的，不同的学生对教师的要求是不一样的，提高教师的教学水平和素质是课堂高效性的保障。有92.43%的家长认可“4+2”教学模式，支持该种模式，在家长的心里，孩子全方位的发展是他们的最终目标，孩子的学习能力的提升能为孩子带来终身的效益。